خير جليس

جامعة الجزائر  قسم علم المكتبات والتوثيق  اختبار وحدة مقياس التكشيف وإعداد المكانز

السنة الرابعة ليسانس التاريخ 16 مايو2009

التمرين الأول:   يعتبر التكشيف العصب المحرك للمكنز. علل ذلك؟

التمرين الثاني:

باستخدام الرموز الموحدة عالميا ،قم بإنشاء العلاقات الدلالية الممكنة والخاصة بالواصفة ” البحث العلمي”

ضمن قائمة المصطلحات التالية :

البعثات العلمية // البحث الطبي//البحث الزراعي//البحث العلمي// التنمية العلمية.

التمرين الثاني:

قم بإنشاء العلاقات الدلالية الممكنة والمتعلقة بالواصفة التي  تراها مناسبة كمدخل ضمن قائمة المصطلحات التالية:

استخدام المعلومات//البيانات//مجموعة معارف أو مفاهيم تهدف إلى زيادة الرصيد الوثائقي المعرفي//المستفيدون من

المعلومات// مصالح المعلومات// المعلوماتz08// المعلومات التربوية // المعلومات العلمية//معلومات العلوم الاجتماعية//المعلومات والمحفوظات//

نظم المعلومات// نقل المعلومات

.التمرين الرابع:

قم بترتيب المصطلحات والأوجه التالية.وفقا لنظام المكنز المصنف:  Z42-10-60الجرد//Z42-10-45 التصنيف//Z42-10  معالجة الوثائق// Z42-10-30 إعداد الوثائق// Z42-10-80سحب الوثائق//الترتيب//  Z42-10-40الترفيف//إتلاف الملفات z92-50-50//استبعاد الوثائق// Z42-10-10التسجيل الاقتناء//الإعداد للاستخدام ،يشمل وضع العلامات على الوثيقة... // تجهيز الكتب.

التمرين الخامس:

Trouver pour chacun des mots de liste ci-dessous, les relations que l'on pourrait établir pour faire un thésaurus:                                                                                                                       Archivistique//bibliographies//bibliographie national//bibliothécaire//bibliothéconomie//  

Document secondaire//documentation//étude bibliographique// science de l’information.